Es una actividad con la que se busca que los niños y niñas representen de manera gráfica o escrita algún concepto.

Ejemplos

Que después de leer un libro hagan un cómic, o que después de leer sobre el tema de los movimientos de traslación y rotación los niños/as los representen con esferas de unicel.

Metodología

• Se define el objeto, tema, o asunto a representar.


• Se elige la forma de representarlo: maqueta, dibujo, anuncio, cómic, canción, entre otros.


• Se desarrollan los pasos para su elaboración.


• Se ejecutan.


• Se presenta con una explicación breve acerca de lo que hicieron.

Se puede partir de que realicen una lectura que luego representen de manera gráfica, es un proceso de aprendizaje que desarrolla la comprensión lectora al mismo tiempo que la creatividad.

Utilidad

Sirven principalmente en todas las ciencias y matemáticas.

Obstáculo que se presenta

A veces, cuando la mediación del docente no es adecuada, los estudiantes no logran representar en un modelo la situación o evento que se persigue, se deben dar las instrucciones claras así como la definición del producto: qué se quiere lograr.